La Autoridad Nacional del Agua (ANA), organismo adscrito al Ministerio de Desarrollo Agrario y Riego (MIDAGRI), fortaleció las capacidades de docentes de la provincia de Tayacaja mediante el taller “Enfoque Metodológico para el Estudio de los Sistemas Terrestres Relacionados con el Agua – El Planeta Azul”, incorporando herramientas de inteligencia artificial (IA) para desarrollar sesiones de aprendizaje vinculadas con la Cultura del Agua.
La actividad fue organizada por la Autoridad Administrativa del Agua Mantaro (AAA Mantaro) y estuvo dirigida a docentes de Educación Básica Regular de los niveles inicial, primaria y secundaria, quienes conocieron herramientas tecnológicas que pueden contribuir a la planificación de clases, elaboración de materiales didácticos y formulación de criterios de evaluación relacionados con el recurso hídrico.
Durante el taller, las facilitadoras explicaron que la inteligencia artificial puede apoyar a los docentes en la aplicación de competencias, capacidades y desempeños previstos en el currículo, considerando los contextos y enfoques transversales de cada institución educativa. Asimismo, se destacó la importancia de utilizar estas herramientas de manera inclusiva, responsable y ética, teniendo en cuenta los desafíos relacionados con la brecha digital y el acceso y manejo adecuado de la información.
Como parte de las sesiones prácticas, los docentes utilizaron el Simulador del Viaje de las Aguas Subterráneas, herramienta que permitió comprender la dinámica de estos recursos y su importancia como reservas hídricas. También conocieron el funcionamiento de un laboratorio virtual del agua, fortaleciendo sus conocimientos mediante recursos digitales aplicados a la educación.
Visita guiada
La jornada incluyó una visita guiada a la Planta de Tratamiento de Agua Potable (PTAP), ubicada en el barrio Yacuraquina, provincia de Tayacaja, donde especialistas explicaron los principales procesos de tratamiento y potabilización del agua destinada al abastecimiento poblacional de la zona, beneficiando a más de 10 000 habitantes de la provincia, sus distritos y centros poblados.
Asimismo, de acuerdo con la hoja de ruta metodológica del taller, se desarrollaron contenidos relacionados con los siete enfoques transversales y principios pedagógicos, ciencia y tecnología, la matriz de logros ambientales y los Proyectos Educativos Ambientales Integrados (PEAI).
Los participantes también abordaron la clasificación de las rocas según sus propiedades y su relación con la hidrosfera y la geosfera, la identificación de las características de la cuenca de su entorno, el ciclo del agua y el análisis de parámetros de calidad de ríos, riachuelos, manantiales y otras fuentes naturales de agua.
En la parte práctica, los docentes desarrollaron trabajos grupales en los que aplicaron las inteligencias múltiples a temáticas relacionadas con la Cultura del Agua, identificando estrategias que pueden ser incorporadas en las actividades educativas de sus respectivas instituciones.
Participación
Participaron docentes de los distritos de Ahuaycha, Acraquia, Daniel Hernández, Huachocolpa, Colcabamba, Quichuas, Kishuar, Pampas, Tintaypunco, Surcubamba y Andaymarca, entre otros ámbitos de la provincia de Tayacaja.
El taller se desarrolló en el marco del convenio entre la Autoridad Nacional del Agua (ANA) y el Ministerio de Educación (MINEDU), como parte de las acciones orientadas a fortalecer las capacidades del sector Educación e incorporar la Cultura del Agua en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Con estas acciones, la ANA impulsa el uso de herramientas innovadoras en la educación y fortalece las capacidades de los docentes para promover, desde las aulas, conocimientos y prácticas orientados a la valoración, cuidado y uso sostenible de los recursos hídricos.
Fuente: ANA.